14 de febrero de 2014

Difícil

Es difícil explicar aquello que duele. Es difícil tratar de hacer entender algo que para muchos está lejos, pero sabes que es necesario, aunque sea doloroso, extraño o triste.
Es difícil explicar que existen niños y niñas sin familia, sin hogar. Niños y niñas que hoy no duermen en casa, pero es que mañana tampoco lo harán.
Es difícil explicar que hoy es un día especial, que es su cumpleaños y que esa mujer que le tuvo en su vientre durante, al menos, seis meses, hoy no está.
Es difícil comprender que con apenas cinco años ha sentido todo el miedo, toda la angustia, todo el malestar, que su alma de niño le ha permitido soportar.
Es difícil saber que su raciocinio no alcanza a valorar la crudeza de su realidad…Es duro, es difícil, es triste y es veraz.


Hablo de niños, de bebés y recién nacidos, que por alguna circunstancia hoy no viven con aquellos a los que se denominan “papás”. Viven en una residencia disfrazada de hogar, rodeados de personas que, lejos de lazos biológicos, crean lazos de afectividad.
Quiero ser clara, directa y comprensible. Hay niños en situación de abandono, hay niños en residencias infantiles, hay niños que sólo salen a la calle si una persona voluntaria decide pasear. Hay niños que viven el día de su cumpleaños, la magia de la Navidad y las vacaciones de verano en esa misma habitación que les arropa y les da cobijo en su cotidianidad. Hay niños que a su corta edad han vivido situaciones insostenibles para cualquier adulto. Hay niños con pesadas mochilas a cuestas…que SONRÍEN si te ven aparecer. 

31 de enero de 2014

Reutilizando


Un barquito


De cáscara de nuez


Adornado con velas de papel


Se hizo hoy a la mar


Para lejos llevar gotitas doradas de miel


[...]

Navegar sin temor
en el mar es lo mejor,
no hay razón de ponerse a temblar.
Y si viene negra tempestad
reír, remar y cantar.


22 de enero de 2014

Al irme...






"Estos besos, ya no se te van a borrar nunca"

(A. 6 años, tras darme un montón de besos.)

2 de enero de 2014

Base de Seguridad

El año pasado (¡Guau! ¡Feliz 2014!) acudí a una formación en la que Amaia, amable psicóloga de profesión, nos destapó los entresijos de una obviedad humana, que al parecer no era tan obvia hasta ese momento para la audiencia allí presente: la base de seguridad.
 La base de seguridad personal se inicia y se concluye dentro de la primera etapa de la vida, la infancia. Ésta está conformada por dos pilares fundamentales: el afecto y la exploración.

 Por un lado, el afecto, el cariño, lo que puede definirse como el amor, en definitiva. Calmar esa necesidad de necesitarnos, transmitirles tranquilidad, seguridad con nuestros besos, abrazos y sonrisas. Hacerles saber que todo está bien y que allí estamos nosotros para satisfacer sus demandas más humanas porsiemprejamás.
Por otro lado, la exploración, el juego, dejar fluir la curiosidad innata de los pequeños. Querer saber, observar, explorar, investigar y hacer. Mientras, desde el otro lado, nosotros, que realizamos un -gran- aprendizaje vicario.

Una vez hecho mención a los cimientos que conforman la base de seguridad, hablemos de dos estados principales en los que un recién nacido puede encontrarse habitualmente:

1. Estado de calma o sosiego.
2. Estado de activación.

Un bebé pasa de un estado a otro en multitud de ocasiones y la regulación –o no- de sus necesidades depende de la persona adulta que le acompaña y condicionará la construcción correcta -o no- de la base de seguridad personal.


Cuando un bebé en estado de sosiego se activa y comienza a llorar demandando una necesidad, si el adulto que está a su lado le calma, le protege, ayuda a satisfacer aquello que el bebé requiere, este bebé se encontrará en una situación de seguridad, que le permitirá volver al estado de sosiego y calma inicial (y vuelta a empezar).
 Puede decirse entonces, que la base de seguridad personal de este pequeño, está siendo regularizada (heteroregulación), por lo que se está desarrollando óptimamente.

Sin embargo, cuando un bebé en estado de sosiego se activa y no encuentra consuelo alguno, dicho estado comienza a aumentar –hiperactivación- llegado a cotas elevadas de desesperación que promueven y/u obligan a que sea el propio cerebro del pequeño, aún no desarrollado para realizar estas operaciones, el que ponga en marcha un mecanismo regulador (autorregulación) que genera endorfinas que le trasladan de un extremo al otro. 
Puede decirse que la base de seguridad personal de este infante no se está desarrollando correctamente o incluso que es inexistente y se trata de una situación de desamparo o abandono.

Bien, una vez puestos en situación, sólo puedo pedirle al 2014 (ahora que andamos con deseos) que...ojala cada vez haya menos niños en situación de abandono y mayor conciencia social.
¡Ojala!



31 de julio de 2013

Si hablo de educar...

Si hablo de educar…

Hablo de complicidad
Hablo de cariño
Hablo de respeto
Hablo de cuidados
Hablo de ánimo
Hablo de confianza
Hablo de comprensión
Hablo de oportunidades
Hablo de juego
Hablo de libertad
Hablo de valores
Hablo de ternura
Hablo de ritmos
Hablo de tolerancia

Hablo de AMOR

Este fue el único borrador que escribí en el momento más negativo que experimenté en esta andadura de ser "priofe", como me llamaba mi querida A. 
Si hablo de decepción, me quedo corta. Dolor sería la palabra.

 Iniciaba mi segundo y último periodo de prácticas del Grado en Educación Infantil. Era -ha sido- mi último año de carrera, otro momento único con ellos, los niños, por lo que las ganas e ilusión me desbordaban por los cuatro costados.
 En mi elección de colegio de prácticas, ME EQUIVOQUÉ -así, en mayúsculas- pero eso no lo supe hasta el mismo día en que conocí a mi tutora, la que me tenía que acompañar y enseñar durante 460 horas de mi vida a ser esa profe que todos los niños y niñas merecen tener.
Llanto, desesperación, frustración, desilusión y miedo. Esas serían las cinco palabras que marcarían mis dos primeras semanas como ¿profe? ¡JA! ¡Ya me gustaría! como mucho se me podría catalogar como ¿auxiliar de...sacar punta a los lápices y repartir ceras o rotuladores? Nada más hacía en esa clase de 4 años, yo, que el año anterior había sido toda una "priofe" en una clase de tres años, gracias a mi tutora R.
 Observar, observar y cada segundo más "rompida" por dentro me encontraba al vivenciar el comportamiento de esa persona a la que llamaban profesora.

Si hablo de no educar...

Hablo de gritos
Hablo de miedo
Hablo de llanto
Hablo de indiferencia
Hablo de silencio
Hablo de no jugar
Hablo de imposiciones
Hablo de normas muy restrictivas
Hablo de nueve libros de texto para niños de 4 años
Hablo de faltas de respeto
Hablo de discriminar
Hablo de ignorar
Hablo del error como castigo
Hablo de la no creatividad

Hablo de...DOLOR



"No tienes que herir para enseñar, y no tienes que ser herido para aprender" 





1 de marzo de 2013

Color CARNE, ¿Qué carne?













Tras varias idas y venidas por distintos blogs, especialmente el de Laura -quién emprendió un viaje distinto hacia la maternidad- he comprendido el error que la gran mayoría de personas cometemos al nombrar de un modo concreto a un color. Éste es el mal llamado "color carne", ¿A qué sin necesidad de ninguna imagen se te viene a la cabeza una cera con cierto color asalmonado? ¡Sí, ella es el motivo principal de esta entrada!

NO ES EL ÚNICO "COLOR CARNE"

Si hacemos una breve reflexión, pronto nos daremos cuenta que el "color carne" (considero más adecuado el término "color piel", pero a lo mejor esto ya es demasiado) son muchos colores y que asignar al "color carne" un único color, ni es cierto, ni es justo.
 Sé que para muchísimas personas esta realidad puede ser un hecho insignificante, pero desde mi punto de vista son los pequeños detalles los que hacen grandes a las personas, y como tal estoy en proceso de adquirir unas preciosas ceras carne multicultural con el fin de utilizarlas en cuanto la ocasión me lo permita. 
No sé vosotros, pero por suerte, en el mundo en el que vivo hay muchos tipos de "carne" y como tal quiero hacérselo saber a mis futuros pequeños y al mundo entero...

Qué el mundo en el que vivimos es el perfecto resultado de una gran diversidad, culturas, idiomas...y que demilyuncolores está formada nuestra sociedad y la de más allá. =)

SÍ SON "COLORES CARNE"